Leven in slavernij

In deze les maken leerlingen kennis met het leven van tot slaaf gemaakte mensen. Ze onderzoeken wat slavernij betekende, hoe mensen tot slaaf werden gemaakt en welke gevolgen het koloniale slavernijsysteem had voor verschillende bevolkingsgroepen. Ook denken leerlingen na over thema’s als vrijheid, macht, uitsluiting, eigenwaarde en beeldvorming.

Voor deze les zijn een korte en een uitgebreide lesbrief beschikbaar. Docenten kunnen zelf kiezen welke versie het beste aansluit bij de beschikbare lestijd, het niveau van de klas en de voorkennis van de leerlingen. De korte lesbrief behandelt de belangrijkste begrippen en inzichten in een compacte vorm. De uitgebreide lesbrief biedt meer ruimte voor verdieping en context, wat de docent meer houvast geeft waar nodig. In de les werken leerlingen onder andere met begrippen, een kennisquiz, persoonlijke scenario’s en muziek. Ze denken na over de gevoelens, gedachten en zorgen van mensen in verschillende fases van slavernij. Daarnaast onderzoeken ze hoe liederen werden gebruikt om verdriet te verwerken, kracht te vinden, verhalen door te geven en vrijheid uit te drukken. Aan het einde van de les blikken de leerlingen terug op wat zij hebben geleerd en welke vragen zij nog hebben.

Deze les sluit aan bij kerndoel 20B Maatschappelijke betrokkenheid: ‘De leerling verkent en reflecteert op mogelijkheden om bij te dragen aan de samenleving.’ Door zich te verdiepen in de ervaringen van tot slaaf gemaakte mensen leren leerlingen hoe macht, ongelijkheid en uitsluiting invloed hebben op mensen en samenlevingen. Ze worden uitgedaagd om na te denken over vrijheid, gelijkwaardigheid en hun eigen rol in het tegengaan van onrecht en discriminatie.

Deze les is mede mogelijk gemaakt door de lessenserie Roots & Traces, ontwikkeld door Centrum 16.22.