Nieuwsflitsen zijn direct inzetbare werkvormen waarmee je in weinig tijd, een actueel nieuwsitem in de klas kunt bespreken.
Je behandelt in drie eenvoudige stappen stellingen en vragen die ruimte geven voor een gesprek. Door Nieuwsflitsen in te zetten stimuleer je leerlingen om hun emoties te uiten, andere perspectieven te bekijken en een eigen mening te vormen.
Nieuwsflitsen zijn makkelijk in te zetten aan het begin van een (mentor)les of als dagstart. Nieuwsflitsen worden 2 keer per week geüpdatet.
Ten zuidoosten van Parijs woedt een grote natuurbrand. De Franse justitie vermoedt dat het vuur is aangestoken. Twee 18-jarigen zijn aangeklaagd hiervoor. Een van hen is ook medewerker van de vrijwillige brandweer. Hij zou eerder hebben verteld dat hij wat takjes in brand had gestoken met een aansteker en benzine, later zou hij die verklaring hebben ingetrokken. De andere 18-jarige verdachte zou een sigaret hebben weggegooid in het gebied. De brand heeft sinds vrijdag al zo’n 2000 hectare natuur verwoest. De brand is sinds woensdag onder controle, maar honderden brandweerlieden blijven blussen tot al het vuur uit is en niet meer kan oplaaien. Dat kan nog wel twee weken duren. Wat vinden jouw leerlingen van dit nieuws? Bespreek het met de korte werkvorm ‘Emojis'.
Nederland dreigt te maken te krijgen met een feitelijk watertekort door de aanhoudende droogte, lage rivierstanden en een groeiende vraag naar water. Volgens de Landelijke Coördinatiecommissie Waterverdeling (LCW) lijkt de situatie steeds meer op de extreem droge zomer van 1976. De waterstanden en het neerslagtekort zijn uitzonderlijk laag voor deze tijd van het jaar. Tegelijkertijd komt er minder water via de Rijn en de Maas Nederland binnen, terwijl door de warmte meer water verdampt en planten meer water nodig hebben. Als het watertekort groter wordt, moeten waterbeheerders kiezen hoe het beschikbare water wordt verdeeld. Zo krijgt het tegengaan van verzilting voorrang, wat gevolgen heeft voor de scheepvaart. Voor inwoners zijn de gevolgen voorlopig klein, maar er wordt wel gevraagd zuinig met drinkwater om te gaan. Boeren en schippers merken de droogte als eersten. Als de droge zomer aanhoudt, kunnen de problemen verder toenemen. Wat vinden jouw leerlingen van dit nieuws? Bespreek het met de korte werkvorm ‘Emojis'.
Hommels kunnen dingen lekker vinden. Dan likken ze hun mond. Vinden ze dingen vies? Dan schudden ze hun hoofd. Dat betekent misschien dat hommels (en misschien ook wel andere insecten) emoties kunnen hebben. Dat blijkt uit wetenschappelijk onderzoek. Dat is bijzonder, omdat de hersenen van een bij (de hommel is een bijensoort) minder dan een milligram wegen. De onderzoekers gaven verschillende drankjes aan aardhommels: water, suikerwater, zout water en water met een bittere smaak. De hommels reageerden verschillend op verschillende soorten water. Ze vinden dus iets van dingen uit hun omgeving, bijvoorbeeld lekker of niet lekker. Dat wijst erop, dat ze erover kunnen nadenken. Daarom hebben ze volgens het onderzoek een innerlijk leven. De onderzoekers deden ze proeven om te zorgen dat de hommels echt op de drankjes reageerden en dat hun reactie niet op iets anders was. Het onderzoek kan veranderen hoe we naar de bijen kijken. Nu we weten dat ze misschien emoties hebben, moeten we ook nadenken over hoe we ze behandelen. Dierproeven zijn dan bijvoorbeeld aan meer regels gebonden. Wat vinden jouw leerlingen van dit nieuws? Bespreek het met de korte werkvorm ‘Emojis'.
Hernán Gil uit Venezuela lag acht dagen vast onder het puin na een zware aardbeving in Venezuela. Hij werkte als beveiliger bij een winkelcentrum toen het gebouw instortte. Zijn kleine wachthokje beschermde hem gelukkig tegen het vallende puin. Volgens Hernán was het onder het puin donker en benauwd. Hernán kon bijna niet bewegen en hoorde steeds naschokken. Hernán zei: "Ik had het gevoel dat de muur mij volledig verpletterde." Hernán bad veel en dacht aan zijn kinderen: "Ik heb veel gebeden. Ik riep God aan en zei: waarom ik? Waarom op deze manier? Laat me je alsjeblieft mijn kinderen nog zien." Na ongeveer drie dagen hoorde hij reddingswerkers. Zij konden via een kleine camera contact met hem maken. Hernán kreeg water en vloeibaar eten door een smalle opening. Reddingsteams uit verschillende landen werkten meer dan drie dagen om hem te bevrijden. Hernán noemt zijn redding een wonder. Hij groeide in korte tijd uit tot een symbool van hoop voor Venezuela. Hij hoopt snel genoeg beter te zijn om de verjaardag van zijn zoon te vieren. Wat vinden jouw leerlingen van dit nieuws? Bespreek het met de korte werkvorm ‘Emojis'.
Vandaag op 1 juli is de jaarlijkse viering van de afschaffing van de slavernij in Suriname en de Nederlands Antillen in 1863. Gisteren op 30 juni was de herdenking hiervan. Deze herdenking en viering wordt ook wel Keti Koti genoemd (uitspraak: ‘Kittiekottie’). In het Sranantongo betekent dit letterlijk ‘gebroken ketenen’. De ketenen verwijzen naar de boeien waarmee mensen werden vastgemaakt als ze tot slaaf werden gemaakt. Keti Koti is een goed moment om na te denken over slavernij, racisme en ongelijkheid. Voor sommigen mensen hebben de gevolgen van het slavernijverleden nog steeds impact. Het zijn pijnlijke familiegeschiedenissen, maar denk ook aan institutioneel racisme. Met het herdenken en vieren van de afschaffing van de slavernij wordt ook erkenning gegeven aan het leed dat slavernij heeft veroorzaakt bij miljoenen mensen. Door het hele land zijn diverse herdenkingen en festiviteiten. De afgelopen jaren is er steeds meer steun gekomen om van Keti Koti een nationale feestdag te maken. Of dit dan ook een vrije dag wordt is mogelijk, maar niet vanzelfsprekend. Een woordvoerder van werkgeversvereniging AWVN denkt niet dat werknemers een andere dag ervoor willen inleveren of er salaris voor willen afstaan. Het ruilen van een traditionele vrije christelijke feestdag voor dagen rond Keti Koti kan bijvoorbeeld wel uitkomst bieden. Wat vinden jouw leerlingen van dit nieuws? Bespreek het met de korte werkvorm ‘Emojis'.
ontvanger toevoegen