Emojis
Stap 1:
Laat het nieuwsbericht op het digibord zien. Vraag de leerlingen of ze van het nieuws gehoord hebben en vat het bericht kort samen.
Stap 2:
Deel de werkbladen ‘Emojis’ uit. De leerlingen vullen in welke emoji het beste bij hun gevoel past wanneer ze dit nieuwsbericht horen.
Stap 3:
Bespreek na:
- Welke emoji heb je gekozen en waarom?
-Stelling: klimaatactivisten hebben het recht om door middel van blokkades aandacht te vragen voor de klimaatcrisis, ook al veroorzaken ze overlast.
- Wat denk je dat de invloed is van protesten op de besluitvorming van de overheid met betrekking tot de klimaatcrisis?