Stap 1:
Laat het nieuwsbericht op het digibord zien. Vat het bericht kort samen.
Stap 2:
Deel de werkbladen ‘Emojis’ uit. De leerlingen vullen in welke emoji het beste bij hun gevoel past wanneer ze dit nieuwsbericht horen.
Stap 3:
Bespreek na:
- Welke emoji heb je gekozen en waarom?
- Hoe kan het volgens jou dat er zulke lange wachtlijsten zijn in de ggz?
- Wat doet het denk je met iemand die zo lang moet wachten op psychische hulp? Ken je iemand die lang moest wachten?
- Denk je dat deze stap naar de rechter kan helpen om de wachtlijsten te verkorten?