Bekijk alle kanten
Stap 1:
Laat het nieuwsbericht op het digibord zien. Vraag de leerlingen of ze van het nieuws gehoord hebben en vat het bericht kort samen.
Stap 2:
Deel de werkbladen ‘Bekijk alle kanten’ uit. De leerlingen vullen in welke argumenten er horen bij de verschillende kanten in het nieuwsbericht.
Stap 3:
Bespreek na:
- Welke kanten zijn er in dit nieuwsbericht?
- Met welke kant ben jij het het meeste eens?
- Wat zijn de voor- en nadelen van zowel het verplichten als het afschaffen van de doorstroomtoets?
- De scholen in Haarlem en Bergen waren tegen de doorstroomtoets. Denk jij dat het belangrijk is dat de scholen hun eigen keuzes kunnen maken, of is het beter als de staatssecretaris regels stelt? Waarom?