Bekijk alle kanten
Stap 1:
Laat het nieuwsbericht op het digibord zien. Vraag de leerlingen of ze van het nieuws gehoord hebben en vat het bericht kort samen.
Stap 2:
Deel de werkbladen ‘Bekijk alle kanten’ uit. De leerlingen vullen in welke argumenten er horen bij de verschillende kanten in het nieuwsbericht.
Stap 3:
Bespreek na:
- Welke kanten zijn er in dit nieuwsbericht?
- Met welke kant ben jij het het meeste eens?
- Heb jij wel eens een hulpmiddel gebruikt bij het schrijven van een sinterklaasgedicht? Welke?
- Vind je het belangrijker dat een gedicht goed is of persoonlijk en origineel? Waarom?
- Vind je het belangrijker dat een gedicht goed is of persoonlijk en origineel? Waarom?