Vapen

Steeds meer jongeren komen in aanraking met vapen, bijvoorbeeld via vrienden, sociale media en hun omgeving. Vapes kunnen door smaken, uiterlijk en online beeldvorming aantrekkelijk overkomen. Tegelijkertijd bevatten veel vapes nicotine, wat sterk verslavend is, en kunnen er schadelijke stoffen in de damp voorkomen. Daarnaast spelen groepsdruk en sociale beïnvloeding een rol bij de keuzes die jongeren maken. Daarom is het belangrijk dat leerlingen leren om informatie over vapen kritisch te beoordelen en bewust na te denken over factoren die hun keuzes kunnen beïnvloeden.

In deze les onderzoeken leerlingen wat vapen is, welke gevolgen het kan hebben en waarom jongeren kunnen beginnen met vapen. Door stellingen te bespreken, een video te bekijken en uitspraken als feit of fabel te beoordelen, leren zij kritisch naar informatie te kijken. Vervolgens onderzoeken leerlingen aan de hand van casussen welke vormen van beïnvloeding een rol kunnen spelen, welke informatie ontbreekt en welke keuzes iemand kan maken. Daarbij denken zij ook na over hoe je op een respectvolle manier op keuzes en gedrag van anderen kunt reageren.

Deze les sluit aan bij kerndoel 18A Sociale en maatschappelijke competenties: ‘De school stimuleert sociale en maatschappelijke competenties van leerlingen’, omdat leerlingen kritisch leren omgaan met informatie, sociale beïnvloeding en groepsdruk leren herkennen en reflecteren op de manier waarop hun omgeving hun mening en gedrag kan beïnvloeden. Daarnaast oefenen zij met het vormen en onderbouwen van een eigen mening, het luisteren naar verschillende perspectieven en het maken van bewuste en verantwoordelijke keuzes.